Sunday, January 11, 2015
Saturday, July 5, 2014
CIRI-CIRI KEPALA YANG EFEKTIF
Published :
9:34 AM
Author :
Agung Wearemania
Kepala sekolah efektif harus mengetahui
(a)
mengapa pendidikan yang baik diperlukan di sekolah,
(b)apa
yang diperlukan untuk meningkatkan mutu sekolah,dan
(c)
bagaimana mengelola sekolah untuk mencapai prestasi terbaik. Kemampuan untuk
menguasai jawaban atas ketiga pertanyaan
ini akan dapat dijadikan standar kelayakan apakah
seseorang dapat menjadi kepala sekola efektif atau tidak.
Secara umum, ciri dan perilaku kepala sekolah efektif dapat dilihat dari tiga
hal pokok, yaitu:
(a)
kemampuannya berpegang kepada citra atau visi lembaga dalam menjalankan
tugas;
(b)
menjadikan visi sekolah sebagai pedoman dalam mengelola
dan memimpin sekolah; dan
(c)
memfokuskan aktifitasnya kepada pembelajaran
dan kinerja guru di kelas
(Greenfield, 1987; Manasse, 1985). Adapun
secara lebih detil, deskripsi tentang kualitas dan perilaku kepala sekolah efektif
dapat diambil dari pengalaman riset di sekolah-sekolah unggul dan suksesdi
negara maju.
Atas dasar hasil riset tersebut, dapat dijelaskan ciri-ciri sebagai
berikut: Kepala sekolah efektif memiliki visi
yang kuat tentang masa
depan sekolahnya, dan ia mendorong
semua staf untuk mewujudkan
visi tersebut; memiliki harapan
tinggi terhadap prestasi siswa
dan kinerja staf; tekun mengamati para
guru di kelas dan memberikan balik yang
positif dan konstruktif dalam rangka memecahkan masalah dan memperbaiki
pembelajaran; mendorong pemanfaatan waktu secara efisien dan
merancang langkah-langkah untuk meminimalisasi kekacauan;
mampu memanfaatkan
sumber-sumber material dan personil secara kreatif;
Kepala sekolah efektif memantau
prestasi siswa secara
individual dan kolektif dan
memanfaatkan informasi untuk
mengarahkan perencanaan instruksional.
Di sisi lain, kepala sekolah yang tidak efektif biasanya: Membatasi perannya
sebagai manajer sekolah dan anggaran; Menjaga dokumen, sangat disiplin;
Berkomunikasi dengan setiap
orang sehingga memboroskan
waktu dan tenaga; Membiarkan guru mengajar di kelas;
Memanfaatkan waktu hanya sedikit untuk urusan kurikulum dan
pembelajaran (Martin & Millower, 1981; Willower & Kmetz, 1982). Kenyataan
menunjukkan sedikit sekali kepala sekolah dipersiapkan sebagai pemimpin
instruksional (Goodlad, 1983).
Monday, June 2, 2014
SIAPAKAH PENOLONG KITA SEBENARNYA
Published :
4:03 AM
Author :
Agung Wearemania
PARA PESERTA DIDIK SMKN 10 YANG TERGABUNG DALAM BDI KHUSUSNYA,
DAN UMAT ISLAM PADA UMUMNYA. DALAM
MENJALANI HIDUP PADA ERA GLOBALISASI INI LANGKAH KITA SERING TERSENDAT OLEH
GANGGUAN-GANGGUAN DARI KELOMPOK
SYAITHONIYAH.
MAKA SATU-SATUNYA
SOLUSI ADALAH JADIKAN
SABAR DAN SHALAT
MENJADI PENOLONG KITA, DIFIRMANKAN PULA DI DALAH KITABUL AZIZ, SBB:
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
(In the name of Allah, Most Gracious,
Most Merciful)
للَّهُ وَلِيُّ
الَّذِينَ آمَنُوا يُخْرِجُهُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ ۖ وَالَّذِينَ
كَفَرُوا أَوْلِيَاؤُهُمُ الطَّاغُوتُ يُخْرِجُونَهُم مِّنَ النُّورِ إِلَى
الظُّلُمَاتِ ۗ أُولَٰئِكَ
أَصْحَابُ النَّارِ ۖ هُمْ فِيهَا
خَالِدُونَ [٢:٢٥٧]
Allah Pelindung orang-orang yang beriman; Dia mengeluarkan mereka
dari kegelapan (kekafiran) kepada cahaya (iman). Dan orang-orang yang kafir,
pelindung-pelindungnya ialah syaitan, yang mengeluarkan mereka daripada cahaya
kepada kegelapan (kekafiran). Mereka itu adalah penghuni neraka; mereka kekal
di dalamnya.
QS:Al-Baqarah | Ayat: 257
(Allah is the Protector of those who have faith: from the depths
of darkness He will lead them forth into light. Of those who reject faith the
patrons are the evil ones: from light they will lead them forth into the depths
of darkness. They will be companions of the fire, to dwell therein /For ever)
BERIKHTIYAR MENCARI SANG PENOLONG DENGAN MELAKUKUAN SABAR DAN
SHALAT SERTA MEYAKINI ALLAH PENOLONG
BAGI ORANG-ORANG MUKMIN, MAKA LANGKAH BERIKUTNYA ADALAH : TAWAKAL ALALLAH,
DENGAN MERESARI QUR'AN: 1:284
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
لِّلَّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ ۗ وَإِن تُبْدُوا مَا فِي أَنفُسِكُمْ أَوْ تُخْفُوهُ يُحَاسِبْكُم بِهِ اللَّهُ ۖ فَيَغْفِرُ لِمَن يَشَاءُ وَيُعَذِّبُ مَن يَشَاءُ ۗ وَاللَّهُ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ [٢:٢٨٤]
Kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit dan apa yang
ada di bumi. Dan jika kamu melahirkan apa yang ada di dalam hatimu atau kamu
menyembunyikan, niscaya Allah akan membuat perhitungan dengan kamu tentang
perbuatanmu itu. Maka Allah mengampuni siapa yang dikehendaki-Nya dan menyiksa
siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.
(To Allah belongeth all that is in the heavens and on earth.
Whether ye show what is in your minds or conceal it, Allah Calleth you to
account for it. He forgiveth whom He pleaseth, and punisheth whom He pleaseth,
for Allah hath power over all things).
QS:Al-Baqarah | Ayat: 284
Subscribe to:
Comments (Atom)
MISI AL MUJADALAH
MISI AL MUJADALAH 2
MISI AL MUJADALAH 3
MISI AL MUJADALAH 4
JAKARTA TIME
Blog Archive
Labels
Popular Posts
- SIAPAKAH PENOLONG KITA SEBENARNYA
- MENGEMBANGKAN KREATIVITAS
- PENGAMBILAN KEPUTUSAN
- Metode Pembelajaran “Blended”
- TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PEMBELAJARAN
- KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI, APA, MENGAPA, DAN BAGAIMANA?
- ALMUJADALAH HEADER PHOTO
- MENGAJAR YANG MEMBELAJARKAN
- USWATUN HASANAH (KETELADANAN)
- LIMA TANDA- TANDA ORANG YANG PEROLEH KEMENANGAN DARI ALLAH
LOGO SIDEBAR
Archive
Labels
Popular Posts
- SIAPAKAH PENOLONG KITA SEBENARNYA
- MENGEMBANGKAN KREATIVITAS
- PENGAMBILAN KEPUTUSAN
- Metode Pembelajaran “Blended”
- TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PEMBELAJARAN
- KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI, APA, MENGAPA, DAN BAGAIMANA?
- ALMUJADALAH HEADER PHOTO
- MENGAJAR YANG MEMBELAJARKAN
- USWATUN HASANAH (KETELADANAN)
- LIMA TANDA- TANDA ORANG YANG PEROLEH KEMENANGAN DARI ALLAH


Jakarta Time